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El Ministerio de Educación reconoce que más de 1000.000 de jóvenes en paro no cuentan con el graduado

El secretario de estado Mario Bedera realizó unas declaraciones en el Encuentro Estrategias para la educación y formación en la Agenda 2020 organizado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP). Entre ellas vino a confirmar sin ningún tipo de rubor que más de 900.000 jóvenes, entre los 18 y 30 años, parados no cuentan con la titulación educativa básica. Lo cual supone asumir que más de un millón de jóvenes necesitan urgentemente obtener la titulación de graduado en Secundaria.

Desde la promulgación de la LOGSE en 1990 han pasado 21 años. Es decir las personas con 30 años de edad se encontraban en 1990 en el sistema educativo y tenían 11 años. Este millón largo de personas han pasado por el sistema educativo y no tienen el Graduado en Secundaria, titulación básica indispensable para obtener un trabajo de los llamados “cualificados”. El Sr Mario Bedera vino a reconocer que el efecto “andamio” y “ un duro sistema educativo” han sido las causas de esta debacle educativa y personal.

Como se sienten esas personas que el sistema educativo los ha clasificado como “no aptos”. Suponemos que no con una alta autoestima. Y además con tremendas dificultades para conseguir trabajo “cualificado”. En opinión del señor secretario de estado “no es tanto que los chicos abandonen los estudios, sino que el sistema les abandona a ellos”. Sin embargo, resaltó que “esto ha cambiado” con la Ley de Economía Sostenible, en la que se contemplan programas de cualificación profesional que “permitirán seguir con los estudios”. Reconocer que la política educativa desarrollada por el PSOE en estos años ha conducido a este abandono de más de 1000. 000 de personas es algo que honra al SR Secretario de Estado. ¿Pero qué va a ocurrir ahora? ¿Hará algo el Sr Rubalcaba que fue ministro del gremio por ejemplo por la parte que le toca de este desastre? ¿Entonará el mea culpa el Sr Solana que también asumió esa responsabilidad política?...

¿Vuelta a engañarse o más bien nuevo intento de engañar a la ciudadanía?. Los políticos en esto de la Educación pretenden que publicando en el BOE ley tras ley se modifican las condiciones objetivas en las que vive la ciudadanía, y en las que se desarrollan los procesos de enseñanza aprendizaje. Las leyes van y vienen, nada menos que cinco leyes orgánicas han pretendido regular la Educación española, amén de otras que acompañan a las anteriores, de presupuestos del estado o de solidaridad o esta última citada por el secretario de estado con el grandilocuente nombre de “Economía Sostenible”, precisamente cuando la economía española se hunde en la crisis más profunda que haya experimentado en la transición Ninguna de estas leyes ha modificado un ápice la realidad de los centros educativos, ni el pensamiento de la docencia, ni de las familias ni del alumnado. ¿Cómo pretenden modificar algo en Educación sin llegar a las mentes y al corazón de quienes son los auténticos protagonistas de la misma?

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