Jornadas de pedagogía libertaria en Granada

991-arton3504

Lugar : Facultad de Ciencias de la Educacion

Fecha: del 23 al 27 de Abril de 2012 en horario de tarde de 16:00 a
21:00 horas.

Organiza: Federacion Andaluza de Sindicatos de Ensenanza de CGT en
colaboracion con la
Facultad de Ciencias de la Educacion.

Ambito: Provincial y regional.2031 ? 0000 ? 08 – 0101523463

Destinado al Profesorado de todos los niveles y estudiantes de la
Universidad.

No de horas: 25 horas presenciales.

Matricula: 10 ?

JUSTIFICACION

Vivimos en una sociedad donde la mercantilizacion se ha convertido en la
verdad unica, donde la explotacion de los semejantes, las desigualdades sociales y la
destruccion del planeta se ven como algo natural e inevitable. Con estas jornadas se quiere contribuir a la
reflexion profunda del papel que tiene la Educacion en la sociedad actual, no para reforzar las
estructuras sociales dominantes, sino para potenciar las verdaderas necesidades del ser humano. La
pedagogia libertaria ofrece una metodologia y una escala de valores no basadas en la competitividad o
desigualdad, sino en la cooperacion y en el trabajo compartido .Desde la necesidad de ofrecer
una educacion integral que permita por igual el desarrollo de las capacidades intelectuales,
manuales y artisticas de la persona en formacion y huir de la especializacion como causa de desigualdad e
injusticia social . Una educacion que ha de ser racional, es decir, potenciadora de la capacidad
de pensar de forma critica y creativa, como garantia de respeto a la libertad.
Con las presentes jornadas queremos contribuir al desarrollo y al logro
de todos los objetivos que vinculan la educacion con la realidad mas social del momento actual.
Estas jornadas atienden a la necesidad de una reflexion colectiva sobre el tratamiento curricular que
damos en la formacion de nuestro alumnado en los valores de la democracia, la participacion, la
justicia…, entendiendo que se veran reforzados si las aportaciones de las pedagogias libertarias
logran integrarse con entidad, rigurosidad y objetividad en el curriculo ordinario de nuestro sistema
educativo, sin olvidar el papel que desempena la comunidad educativa en particular y la sociedad en
general.

OBJETIVOS

1. Mejorar las practicas educativas orientadas a la mayor calidad del
aprendizaje del alumnado.

2. Promover la conciencia profesional docente y el desarrollo autonomo
del profesorado,teniendo en cuenta sus diferentes niveles de experiencia.

3. Producir mayor conocimiento educativo, favoreciendo y valorando la
diversidad, la innovacion y la experimentacion rigurosa.

4. Construir comunidad de aprendizaje y educacion.

5. Analizar criticamente los materiales escolares actuales.

1. Construir un diseno curricular en el que tenga cabida la pedagogia y el aprendizaje
libertario.

2. Valorar con objetividad y rigurosidad las aportaciones de ideas,
valores y personas que hay que recuperar dentro de la escuela libertaria y racionalista.

3. Contribuir a la participacion de toda la comunidad educativa en
particular y a la sociedad en general al debate publico sobre el sistema educativo espanol.

4. Favorecer, contribuir, colaborar en la formacion y cualificacion del
profesorado como elemento de calidad y mejora de la educacion Publica en Andalucia

5. Desarrollar un modelo participativo de actividades de formacion del
profesorado que se adecue a las demandas y necesidades del profesorado.

6. Profundizar en lineas de formacion que favorezcan la renovacion
pedagogica e innovacion educativa.

7. Construir un lugar de encuentro, intercambio y comunicacion del
profesorado con los diferentes sectores de la comunidad educativa.

CONTENIDOS:

1. Teorias del aprendizaje. Fundamentos psicologicos y pedagogicos.

2. Principios basicos de la pedagogia libertaria

3. Teorias educativas de caracter no directivo (Stirner, Mella, Tolstoi…)

4. Teorias educativas de caracter ideologico (Bakunin, Ferrer y Guardia…)

5. Experiencias historicas (Yasnaia Poliana, Cempuis, Escuela Moderna…)

6. Experiencias actuales (Summerhill, Paideia, O Pelouro…)

7. La sociedad desescolarizada.

8. Transmision de valores en la escuela publica.

9. Marco legal, potestad sancionadora en la funcion docente.

PROGRAMA

1a SESION: Lunes 23 de Abril de 2012

16 – 17: Presentacion – Justificacion – Planteamiento General del Curso
Planificacion del trabajo de l@s participantes

17 – 19:00 Ponencia: ?gEl aprendizaje libertario hoy?h.
Ponente: Jacinto Ceacero Cubillo .Doctor en Psicologia.

19:00 ? 19:30 Debate sobre la ponencia

19:30 ? 21:00 Taller: ?gEl blog como herramienta para el trabajo
cooperativo?h a cargo de
Antonio Marruecos Rodriguez, maestro de Primaria.

2a SESION: Martes 24 de Abril de 2012

16:00 – 18:00 Ponencia: ?g Recuperacion de las pedagogias libertarias?h
Ponente: Emili Cortavitarte Carral. Doctor en Historia.

18:00 ? 18:30 Debate sobre la ponencia.

18:30- 21:00 Taller: Violencia, genero y discapacidad, a cargo de Rene
Morante Fernandez. Licenciado en
Filosofia.

3a SESION Miercoles 25 de Abril de 2012

16 – 18:00 Ponencia: ?gLa transmision de valores desde la pedagogia
Libertaria?h
Ponente: Felix Garcia Moriyon. Catedratico en Filosofia. Profesor
honorario del Dpto. de
Didacticas Especificas de la UAM.

18:00? 18:30 Debate sobre la ponencia.

18:30 ? 21:00 Talleres: El trabajo cooperativo como metodologia de
atencion a la diversidad
de genero y su insercion curricular, a cargo De Yolanda Toral Lopez.

4a SESION Jueves 26 de Abril de 2012

16 ? 18:00 Ponencia: ?gAlternativas Pedagogicas Libertarias en la escuela
hoy?h
Ponente: Jose Antonio Ojeda Garcia. Licenciado en Pedagogia. Master en
Evaluacion de
Impacto ambiental.

18:00 -18:30 Debate sobre la ponencia.

18:30 ? 21:00 Taller: ?gEl cuento coeducativo, desmontando a Disney?h a
cargo de Ismael
Ramos Jimenez

5a SESION Viernes 27 de Abril de 2012

16 ? 17:30 Documento audiovisual: Las pedagogias libertarias en la II
Republica.

17:30- 18:00 Ponencia: ?gVertiente etica, derechos y garantias procesales
en el marco de la funcion
docente?h.
Ponente: Rafael Fenoy Rico. Doctor en Pedagogia e Inspector de Educacion.

18:00-20:00 Mesa redonda abierta a los diferentes colectivos interesados
en participar con el tema
central: ?gAlternativas de las pedagogias libertarias en el sistema
educativo actual y desde la
gestion de los propios centros?h.

20:00-21:30 Puesta en comun,reflexion y evaluacion de las jornadas.

21:30-22 Clausura de las jornadas.

JORNADAS DE ?g PEDAGOGIA LIBERTARIA?h

25 horas

23 AL 27 DE ABRIL 2012

CURSO PRESENCIAL.

ORGANIZA: FEDERACION ANDALUZA DE SINDICATOS DE
ENSENANZA DE LA C.G.T. (FASE-CGT)

LUGAR DE REALIZACION: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA.

Tlf. 958 155494

E-mail: educaciongranada@cgtandalucia.org

MATRICULA 10 ? para no afiliados/as y afiliacion gratis.(No
cuenta con subvencion, el dinero es para sufragar parte de los gastos)

C Mejorar las practicas educativas orientadas a una mayor calidad del
aprendizaje del alumnado.
Promover la conciencia profesional docente y el desarrollo autonomo del
profesorado, teniendo en
o
cuenta sus diferentes niveles de experiencia.
n Producir mayor conocimiento educativo, favoreciendo y valorando la
diversidad, la innovacion y la
t experimentacion rigurosa.
e Construir comunidad de aprendizaje y educacion desde un modelo
racionalista.

HOJA DE INSCRIPCION (enviar por e-mal o al fax no 958 155494 )
Es necesario cumplimentar los datos de la hoja de inscripcion y efectuar
el ingreso en la cuenta
abajo indicada.

Nombre ________________________ NIF _______________ NRP ______ ________
Apellidos_______________________________________________________________
Direccion _____________________________ CP ________Localidad ___________
Provincia _______________ E-mail ______________________ Tlf. _____________
Centro de destino__________________________________ localidad
______________

FINALIZADO EL CURSO SE SOLICITARA A LA CONSEJERIA DE EDUCACION DE LA
JUNTA DE ANDALUCIA LA
HOMOLOGACION DEL MISMO, POR UN TOTAL DE 25 HORAS. ESTA HOMOLOGACION ES
VALIDA PARA SEXENIOS,
TRIENIOS, OPOSICIONES, CONCURSOS DE TRASLADOS, CONVOCATORIAS DE PUESTOS
ESPECIFICOS…ETC.

Fuente: http://www.cgtandalucia.org/Granadarn

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