Muchas personas desconocen que bastantes aulas, de muchos de los centros educativos, no estan preparadas para evitar que en ellas, durante la jornada escolar, se alcancen, durante varias horas al dia, temperaturas que exceden ampliamente los limites establecidos por la norma que establece en toda Espana las disposiciones minimas de seguridad y salud en lugares de trabajo.
Concretamente, el Real Decreto 486/1997, de 14 de abril, en su Anexo III, establece las condiciones ambientales en los lugares de trabajo. En materia de Temperaturas, dice lo siguiente: ?gEn los locales de trabajo cerrados deberan cumplirse, en particular, las siguientes condiciones: La temperatura de los locales donde se realicen trabajos sedentarios propios de oficinas o similares estara comprendida entre 17 y 27o C. La temperatura de los locales donde se realicen trabajos ligeros estara comprendida entre 14 y 25o C.?h
Desde hace varios anos la CGT ha venido informando, reiteradamente, a la Delegacion Provincial (hoy territorial) y a la propia Consejeria, incluyendo a sucesivos titulares de la misma, la existencia de temperaturas menores o mayores de las establecidas como limites el Real Decreto antes mencionado, sin que los politicos, responsables de la educacion andaluza, hayan actuado en modo alguno.
Incluso el, por entonces, Senor Consejero Francisco Vazquez de la Chica, califico de ?gfrivolidad?h las multiples denuncias que se le hicieron llegar sobre este asunto, en sede parlamentaria. El que cientos de miles de personas (alumnado y docentes) hayan tenido, tengan y tendran que soportar, dia tras dia, encerrados en sus clases durante horas, temperaturas inferiores a los 17 grados, en invierno, y muy superiores a los 27 grados de maxima, en primavera y verano, es, a criterio de quienes viven constantemente en entornos climatizados, una ?gfrivolidad?h.
Ademas del incumplimiento prevaricador de la ley, este aspecto esta directamente relacionado con los rendimientos escolares. CGT lleva tambien varios anos realizando investigaciones que van confirmando la hipotesis de que las temperaturas extremas pudieran explicar algo mas de una cuarta parte del ?gmal llamado?h fracaso escolar. En determinados territorios del Estado espanol, donde practicamente el 100% de las instalaciones estan climatizadas, se obtienen mejores resultados escolares que en aquellos otros, donde las temperaturas no son las adecuadas y ademas las personas estan sometidas, por largos periodos de tiempo, a su negativa influencia. Como se vera no es un tema menor, ni mucho menos frivolo.
Recientemente, un requerimiento de la Inspeccion de Trabajo y Seguridad Social de Cadiz, viene a avalar las denuncias y las demandas de CGT, para la urgente climatizacion de los espacios donde se desarrollan los procesos de ensenanza aprendizaje en los centros educativos andaluces. Se requiere, por tanto, ejecutar un plan de inversiones que lo permitan, unido a la tambien demanda de CGT, de que se instalen en los centros educativos sistemas de produccion de energias renovables y mejoras en los aislamientos de edificios. Con ello se equilibran los impactos medioambientales y se reducen los costos energeticos de los establecimientos escolares publicos. Pero esto, como otros derechos, la ciudadania tendra que defenderlos denunciando cada situacion.
FASE CGT
